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教师在科学活动中的指导方法与实践.pdf

教师在科学活动中的指导方法与实践.pdf

    谈教师在科学活动中的指导

    导读：幼儿主动学科学的过程和在活动中获得的广泛经验为幼儿的表

    达提供了丰富的材料，而幼儿也乐于将自己的发现、感受、体验表达出来，

    的朋友当好科学的指导者帮助者材料的提供者教师可巡回幼儿身旁或亲自以同伴的身份参与幼儿活动或耐心地观在活动过程中指导应体现出促进每个幼儿在原有水平上所提高为出发点因为幼儿的发展水平存在个别差异幼儿在科学活动过程中表现也会不同教师的指导就不应强

    相互交流、相互补义、并与同伴共享，可表达自己的经验，也可以表达自

    己的发现和创造，还可以表达自己感知操作的方法过程和结果。

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