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陕西省教师心理防护能力测试试题

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.教师在面对学生突发情绪问题时，以下哪种做法是最恰当的？

A.立即批评学生，让其认识到自己的错误

B.先倾听学生的感受，给予理解和安慰

C.直接联系家长，让家长来处理

D.忽视学生的情绪，继续上课

2.当教师自身感到压力过大时，下列哪种方式不利于缓解压力？

A.进行适量的运动

B.与朋友倾诉

C.长时间沉浸在工作中

D.培养兴趣爱好

3.学生出现学习困难并伴有焦虑情绪，教师首先应该：

A.给学生增加额外的学习任务

B.了解学生学习困难的具体原因

C.批评学生不努力

D.让学生自我调节

4.教师对于有攻击性行为的学生，正确的处理方式是：

A.以暴制暴，让学生知道厉害

B.隔离该学生，避免影响其他同学

C.了解攻击行为背后的原因，进行引导

D.忽视该行为，等待学生自行改正

5.以下哪种情绪状态不属于心理健康的范畴？

A.适度的焦虑

B.长期的抑郁

C.偶尔的愤怒

D.正常的悲伤

6.教师在课堂上发现有学生注意力不集中，应该：

A.大声斥责该学生

B.用眼神或提问的方式提醒学生

C.让该学生站到教室后面

D.继续讲课，不管该学生

7.当学生之间发生冲突时，教师应：

A.直接判定谁对谁错

B.引导学生自己解决问题

C.偏袒成绩好的学生

D.让冲突的学生互相