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四年级语文下册《母鸡》优质课教学设计

一、教材分析

《母鸡》是部编版小学语文四年级下册第四单元的一篇精读课文。本单元以“作家笔下的动物”为主题，旨在引导学生感受动物的可爱与可敬，体会作家对动物的喜爱之情，并学习作家观察动物、描写动物的方法。

《母鸡》是老舍先生的一篇脍炙人口的散文。作者通过对母鸡成为母亲前后截然不同的表现的对比描写，展现了母鸡作为母亲的伟大，表达了对母爱的赞颂之情。课文语言朴实自然，充满生活气息，情感真挚，是培养学生语感、进行情感教育和学习写作方法的优秀范例。教学中，应引导学生品味语言，体会作者情感的变化，感受母爱的力量。

二、学情分析

四年级的学生已经具备了一定的独立阅读能力和初步的文学欣赏能力。他们对动物有浓厚的兴趣，对母鸡的生活习性也有一定的了解。在之前的学习中，他们已经接触过描写动物的课文，如《猫》（同为老舍作品），对作者的语言风格和抓住动物特点进行描写的方法有初步感知。

然而，学生对于作者情感变化的深层原因，以及如何通过具体事例来展现动物特点和作者情感的写作方法，理解可能还不够深入。同时，对于“先抑后扬”的写作手法，学生是首次正式接触，需要教师的巧妙引导。因此，教学中应注重情境创设，引导学生在读中悟，在悟中品，逐步加深理解。

三、教学目标

1.知识与技能：认识本课生字，会写重点字词；有感情地朗读课文，感受作者对母鸡情感的变化；理解课文内容，把握母鸡在做