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高中英语写作教学中学生自主学习能力的培养策略论文

**摘要**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言，其写作能力已成为衡量学生语言素养和跨文化交际能力的重要指标。高中英语写作教学不仅要求学生掌握语言知识，更需培养其自主学习能力，以适应终身学习的发展需求。当前，传统教学模式仍以教师为中心，学生被动接受知识，导致写作能力提升受限。因此，如何通过教学策略激发学生的自主学习意识，提升其写作能力，成为高中英语教育面临的关键问题。本文结合教学实践，从教学理念、教学方法、教学评价三个方面探讨培养学生自主学习能力的策略，以期为高中英语写作教学提供参考。

**关键词**

高中英语；写作教学；自主学习；教学策略