19福建中学数学2026年第2期
(本文系福建省教育科学“十四五”规划2021年度教改专项课题“指向中数学‘教学评一体化’实践研究”(课题编号:QJYKT2021-032)的研
数学思维品质涵育的课堂教学实践与研究”(课题编号:Fjjgzx21-099)究成果之一)
和2021年泉州市基础教育教学改革专项课题“指向思维品质涵育的高
初等概率中事件独立性易混淆知识点的探究
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