初中道德与法治·七年级下学期《守护青春，静待花开——青春期异性交往心理辅导及预防早恋专题教育》教案.docxVIP

初中道德与法治·七年级下学期《守护青春，静待花开——青春期异性交往心理辅导及预防早恋专题教育》教案

一、课题基本信息

课题：守护青春，静待花开——青春期异性交往心理辅导及预防早恋专题教育

课时安排：1课时（45分钟）

授课对象：初中七年级学生

课型：主题班会课·心理健康教育专题课

二、【非常重要】教学指导思想与理论依据

本节课严格依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》核心素养导向要求，基于“健康第一”的教育理念落实立德树人根本任务。课程设计深度贯彻2026年教育部印发的《关于全面推进健康学校建设的指导意见》（教体艺〔2026〕3号）中提出的“坚持问题导向、综合施策、精准干预、源头预防、系统治理”的工作要求，以及将心理健康教育作为健康学校建设八大重点任务之一的重要精神，推动学校心理健康工作从问题干预向能力培养、从被动应对向主动预防的根本性转变-1。

本节课秉持“认知—辨析—疏导—行动”的进阶式教学逻辑，彻底摒弃传统的强硬禁止和道德说教，避免以“早恋即洪水猛兽”的预设标签制造师生对立和情感压抑-35。课程以“理解青春期情感的正常性”为逻辑起点，以“分辨健康交往与情感过界的边界”为核心认知任务，以“掌握积极的异性交往策略与自我保护方法”为关键能力目标，引导学生将青春期的情感萌动转化为自我觉察能力、人际交往能力和成长规划能力的全面提升。课程同时回应了当前课程改革强调的“做中学