2026版《课堂新坐标》高三语文一轮复习(通用版)20板块二专题二读文指导——读懂文本才能准确答题(1).docxVIP

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  • 2026-06-30 发布于四川
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2026版《课堂新坐标》高三语文一轮复习(通用版)20板块二专题二读文指导——读懂文本才能准确答题(1).docx

相对小说来看,散文理解难度更大,增强读文意识,无疑将成为考生在散文阅读中冲击高分的重要环节。抓住散文的文体特点,了解散文的基本类型,弄清不同类型散文的题材特征,熟练运用读文技法,一定能大大提高阅读速度,对突破散文阅读高分瓶颈必将起到积极的推动作用。

一、散文的文体特点

散文是指与小说、诗歌、戏剧并列的一种文学体裁,高考试题中涉及的散文往往是指文艺性散文,它是一种以记叙或抒情为主,取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情文并茂的文学样式。散文主要有以下特点:

1.形散神聚

散文的“形”主要指的是散文的选材和行文方式。“形散”主要包括:①取材广泛自由,丰富奇巧,不受时间和空间的限制;②行文方式灵活多样,富于变化。可以融叙事、描写、抒情、议论于一体;也可夹叙夹议、状物写景、借景抒情;可细处落笔,小中见大;可旁敲侧击,曲径通幽。

散文的“神”主要指的是渗透在字里行间的情感、主题、意蕴等。“神聚”即是指散文所要表达的主题必须明确而集中。散文的“神”整体统摄内容和形式的各个方面,在结构上往往需要有一条鲜明的线索,把那些“散”的材料贯串成一个有机的整体。

如《风景谈》,作者以“延安抗日军民的战斗生活和崇高的精神境界”为散文的“神”,以沙漠驼阵、农歌夜唱、学员晚归、荒山雨景、桃林茶社和北国风光等六幅图画为散文的“形”,构筑成一篇文质兼美的散文。

2.意境深邃

作者借助想象与联想,由此及彼、由浅入深、

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