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苏教版选修1-1高中数学第三章第9课《最大值与最小值》听评课记录

一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：第2节

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：高中数学

班级/年级：选修1-1

教学主题或章节：第三章第9课《最大值与最小值》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学方法等有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等全部到位。

2.教学过程

开始阶段，张教师通过复习导入，复习了之前学过的知识，为新课的学习做好了铺垫。

展开阶段，张教师采用了讲授法，详细讲解了最大值与最小值的概念、性质和求法。在讲解过程中，教师还穿插了例题解析，让学生更好地理解和掌握知识点。同时，教师还学生进行小组讨论，促进了学生之间的交流与合作。

结束阶段，张教师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了适量作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动

师生交流频率较高，教师能够积极回答学生的问题，并给予耐心解答。学生参与度较高，能够主动提问、回答问题。

4.学生学习状态

学生的学习积极性较高，课堂氛围活跃。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助、共同进步。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生能够遵守课堂纪律，认真听讲。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用