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- 2026-06-30 发布于河北
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落实双“减”优化作业设计专题研讨会经验交流发言材料两篇
第一篇:优化语文作业设计推“双减”提质增效
“双减”背景下,如何提高教学质量,合理布置作业,切实
减轻学生过重的学业负担?这是本学期开学以来一直困扰我们
的问题。在“双减”政策下,我们应从学科的角度出发,思考如
何让作业设计更多元化。我们可以控制作业数量,合理安排作业;
提升作业趣味化,立足学生兴趣点;作业设计注重学生的多感官
体验,创新作业形式,设计个性化的作业。通过科学、合理的作
业设计,让学
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