小学科学《食物链与生态平衡》课件.docx

小学科学《食物链与生态平衡》课件

课程目标与学习任务

核心素养培育与能力进阶目标

1、科学思维构建：通过观察食物链中不同生物间的捕食与被捕食关系，引导学生运用对比分析、因果推理等逻辑方法，建立清晰的能量流动与物质循环链条概念，初步发展其寻找事物内在联系的科学思维。

2、科学探究实践：设计并参与简单的生态模拟实验，如搭建微型食物网模型或进行生物种群数量统计，学生在操作过程中学会运用分类、测量、记录等工具进行科学探究，提升动手实验的能力与数据分析的准确性。

3、生命观念理解：深入体会生物间相互作用与生态系统稳定性的生命观念，理解能量在食物链中逐级递减的规律，认识到维持生态平衡对生物多样性保护