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高中数学教学创新：抽象思维能力培养的实证研究论文

**摘要**

高中数学作为培养学生逻辑思维和抽象能力的重要学科，其教学创新始终是教育界关注的焦点。然而，当前教学实践中，抽象思维能力的培养仍面临诸多挑战，如教学方法单一、学生参与度低、评价体系不完善等。本文基于实证研究，探讨高中数学教学中抽象思维能力培养的创新路径，通过分析现有问题，提出针对性解决方案，旨在为提升数学教学质量、促进学生全面发展提供参考。

**关键词**

高中数学；抽象思维；教学创新；实证研究；能力培养

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**一、问题的提出**

数学是思维的体操，而抽象思维则是数学学习的核心。高中数学不仅是知识的传授，更是思维方式的塑造。然