原创力文档《3-6岁儿童学习与发展指南》读书笔记
暑假前，聆听了王老师关于解读《3-6岁儿童学习与发
主二字如支持幼儿自发的观察活动对其发现表示赞赏支持引导幼儿学习用适宜的方法探究和解决问题或为自己的想法收集证据如想知道院子里有多少种植物可以进行实地调查幼儿园和班里的重大事情和计划请幼儿集体讨论决定鼓励幼儿尝试自己设计有规律的花边图案创编有
展指南》的精彩讲座，讲座后我将《指南》打印装订起来，利用
假期的空余时间细细地翻看、品读了一番，在阅读过程中对《指
南》有了进一步的了解和认识的
《3-6岁儿童学习与发展指南》读书笔记
暑假前，聆听了王老师关于解读《3-6岁儿童学习与发
主二字如支持幼儿自发的观察活动对其发现表示赞赏支持引导幼儿学习用适宜的方法探究和解决问题或为自己的想法收集证据如想知道院子里有多少种植物可以进行实地调查幼儿园和班里的重大事情和计划请幼儿集体讨论决定鼓励幼儿尝试自己设计有规律的花边图案创编有
展指南》的精彩讲座，讲座后我将《指南》打印装订起来，利用
假期的空余时间细细地翻看、品读了一番，在阅读过程中对《指
南》有了进一步的了解和认识的
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