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【新PEP小学三年级英语写作计划】：启蒙与兴趣培养导向

三年级是小学英语学习的起始阶段，也是写作能力萌芽的关键期。此阶段的写作教学并非要求学生产出完整的篇章，而是侧重于激发写作兴趣、培养书写习惯、奠定语言基础，为后续的规范写作做好铺垫。本计划旨在结合新PEP教材特点与三年级学生的认知规律，提供一套循序渐进、生动有效的写作启蒙方案。

一、教学总目标

1.知识与技能：

*能规范、正确地书写26个英文字母的大小写形式，并了解字母在单词中的基本发音。

*能根据图片或提示，写出学过的单词。

*能模仿课本中的简单句型（如Thisis.../Ilike.../Itsa...）写出简单的句子。

*能尝试用学过的词汇和句型，结合图片写出2-3个连贯的单词或简单句子描述身边熟悉的人、物或场景。

*初步了解英文书写的基本格式，如单词间距、句子首字母大写、句末标点等。

2.过程与方法：

*通过听、说、读等多感官活动，为写作积累语言素材。

*在教师引导下，逐步从口头表达过渡到笔头输出。

*乐于参与各种趣味性的书写活动和简单的仿写练习。

*初步养成书写前思考、书写后检查（如检查字母是否写对）的习惯。

3.情感态度与价值观：

*体验书写带来的乐趣和成就感，乐于用简单的英文进行表达。