高中英语读写能力培养与交际能力提升策略探讨.pdfVIP

浅谈高中英语读写能力的培养

1993年由国家制订的《全日制高级中教学大纲》（初审稿）中

规定，高中英语教学的总目的是：在义务教育初中英语教学的基础上，巩固、扩

大学生的基础知识，发展听、说、读、写的基本技能，培养在口头和上初步运

用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力，并使学生获得一定的能力，为继

续学习和运用英语打好基础；明确规定英语教学的目的在于教给学生运用

英语进行交际的能力。

为什么要培养交际能力？语言是人类交际的工具。新《大纲》中明确指出：

外语是获取各方面信息和进行国际交往的重要工具，说：外国语是人生

的一种。无论是工具还是，学的主要目的是应用（即交

际），输出信息（即说和写）或获取信（即听和读）。听说能力属于较专业的能

力,绝大多数学生走入社会后将要通过读与写来获取或输出信息。

因此，须迅速转变观念，把日常教学的重点转向对学生运用英语进行

交际的能力的培养。

怎样才能达到培养交际能力的目的呢?一.培养良好的阅读习惯，提高获取信