原创力文档2025-2026学年琵琶行教学设计教案
一、教学内容分析
力提升批判性思维与审美判断力探究实践结合知人论世方法探究白居易创作背景与诗歌主旨的内在联系深化文本探究能力态度责任体难点化解针对音乐描写情感共鸣社会批判的深层关联理解障碍结合白居易新乐府运动主张通过诗人贬谪背景与琵琶女身世的互文分析引导学生
1.本节课的主要教学内容。聚焦人教版高中语文必修上册《琵琶行》，以文
本细读为核心，梳理诗歌“江头送别—琵琶演奏—身世共鸣—青衫湿泪”的叙事脉
络，解析“大弦嘈嘈”“幽咽泉流”等核心意象的情感隐喻；探究比喻通感的多维
运用、叙事与抒情的交织手法；
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