教科版小学科学三年级上册《我们来做“热气球”》教学设计.docxVIP

一、教学内容

教科版小学科学三年级上册相关内容，聚焦于通过动手制作简易“热气球”，引导学生初步感知热空气的性质及其应用。

二、教学目标

1.知识与技能：通过制作和观察简易“热气球”，初步了解热空气会上升的现象，知道热气球升空利用了热空气比冷空气轻的原理。

2.过程与方法：经历“提出问题—动手制作—观察现象—分析原因—表达交流”的探究过程，培养动手实践能力和观察分析能力。

3.情感态度与价值观：激发对科学探究的兴趣，培养合作与分享意识，感受科学与生活的联系，增强安全意识。

三、教学重难点

*重点：制作简易“热气球”并观察其升空现象，理解热空气上升是其升空的主要原因。

*难点：将观察到的现象与热空气的性质联系起来，用自己的话解释“热气球”升空的简单原理。

四、教学准备

*教师准备：多媒体课件（包含热气球图片、视频资料）、大号塑料袋（或薄而轻的彩色塑料袋）、酒精棉球、打火机（或安全火源）、铁丝（或细竹篾）、剪刀、双面胶、教学用“热气球”演示模型（可选）、湿抹布（安全备用）。

*学生分组准备：每组若干个大号塑料袋（建议选用稍厚、耐热性较好的）、铁丝圈（或细竹篾圈，教师提前弯制好，直径略小于塑料袋口）、酒精棉球（教师统一分发，注意安全）、打火机（由教师统一保管和操作，或使用安全的加热装置）、双面胶、剪刀（教师指导下使用）、记录单（可选）。

五、教学过程