幼儿园家长进课堂活动方案实操指南.pdfVIP

幼儿园家长进课堂活动方案

当孩子拽着你的衣角说“爸爸妈妈，我想让你去我们班当老师”

度从奶奶的剪纸福字里看到传统的样子让家园连得紧不是家长来上课而是家长和孩子一起上课当孩子举着和妈妈一起做的手工说这是我们做的时家园关系就从沟通变成了共学二我们要找什么样的合伙人前期资源挖掘法家长的特长从来不是会唱歌跳舞而是生活里的小本事我们

时，当爷爷举着刚编好的竹蚂蚱问“这能给小朋友看看吗”时，我们

突然明白：幼儿园的课堂从不是“围墙里的独角戏”，而是一场“家

庭与幼儿园的双向奔赴”——家长的职业经验、生活手艺、人生故

事，都是孩子成长中最鲜活的“活教材”。

本方案以“小而实、近而暖”为核心，不追求“高大上”的主题，

长的小本事都能变成孩子成长里的小星光愿每一节家长进课堂都是一场爱的相遇幼儿园家园共育小组年月注本方案可根据小中大班孩子的年龄特点调整内容深比如小班侧重感官体验中班侧重动手操作大班侧重问题解决

只挖掘“有温度的生活”；不要求“专业的教案”，只需要“用孩子的眼

睛看世界”。目标是让家长从“教育旁观者”变成“成长合伙人”，让孩

子在“熟悉的人、熟悉的事”里，看见更丰富的世界。

一、我们想达成什么？——活动的核心目标

家长进课堂