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贾志敏特级教师作文教学案例

贾志敏老师的作文教学，如春雨般细腻无声，却能滋润学生的心田，让他们在轻松愉悦的氛围中爱上写作，学会表达。其教学案例不仅展现了深厚的语文功底，更蕴含着对儿童心理和认知规律的深刻把握。本文将撷取贾老师作文教学中的几个典型案例，剖析其教学智慧与方法，以期为一线语文教师提供借鉴。

一、以“真”为魂，拨动心弦——《一件难忘的小事》教学片段及解析

案例背景：

针对小学生作文中普遍存在的“假、大、空”现象，贾老师在指导三年级学生写作《一件难忘的小事》时，进行了一次别开生面的教学尝试。

教学片段：

（课前，贾老师让学生回忆并记录下最近发生的一件让自己情绪有明显波动的小事，不做任何文字修饰要求。）

师：同学们，昨天我们布置了一个小任务，记录一件让你高兴、生气、难过或者觉得委屈的小事。谁愿意把你的“小事”和大家分享一下？不需要念你写的，用嘴说就行。

（学生们有些犹豫，贾老师鼓励地看着他们。）

生1：（小声地）我昨天把妈妈最喜欢的杯子打碎了，妈妈没骂我，但我很难过。

师：（眼睛一亮）哦？打碎了妈妈最喜欢的杯子，妈妈没骂你，你反而难过了。这可真是件值得说说的小事。能告诉大家，你当时是怎么想的吗？

生1：我觉得自己太不小心了，妈妈那么喜欢那个杯子，而且她平时那么累……

师：说得真好！你看，“不小心”、“妈妈那么喜欢”、“妈妈平时那么累”，这些都是你真实的想法和感受。这