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北师大版二年级上册数学《小熊开店》教学设计

一、教材分析

《小熊开店》是北师大版小学数学二年级上册的内容，隶属于“除法”单元的起始课。本课时是在学生已经熟练掌握乘法口诀，并对“倍”的概念有初步感知的基础上进行教学的。教材通过创设“小熊开店”这一贴近学生生活的购物情境，引导学生在解决“买东西”的实际问题中，初步感知除法的意义，学会用乘法口诀求商，为后续深入学习除法运算奠定坚实的基础。教材编排注重从具体情境入手，让学生在观察、操作、交流中体验除法与生活的联系，理解除法的含义，体现了“做数学”的理念。

二、学情分析

二年级的学生思维仍以具体形象思维为主，他们对生动有趣的情境和直观形象的学具操作具有浓厚的兴趣。在知识储备上，学生已经系统学习了1-9的乘法口诀，能够熟练运用口诀解决乘法问题，这为他们理解除法的意义以及用口诀求商提供了知识迁移的可能。然而，除法对于学生而言是一种全新的运算形式，其包含的“平均分”思想以及“已知总数和每份数求份数”、“已知总数和份数求每份数”的两种基本含义，对他们来说是抽象的。因此，教学中需要借助大量的生活实例和动手操作，帮助学生建立乘法与除法之间的联系，从而理解除法的本质。

三、教学目标

1.知识与技能：结合“小熊开店”的具体情境，初步体会除法与乘法之间的联系，理解除法的意义，会用乘法口诀求商，能正确计算除法算式的结果。

2.过程与方法：通过观察、思