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随机事件及其概率

【教学目标】

1、知识与技能：⑴了解随机事件、必然事件、不可能事件的概念；

⑵通过试验了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性；

2、过程与方法：⑴创设情境，引出课题，激发学生的学习兴趣和求知欲；

天太阳一定从东方升起吗明天上午第一节课一定是六点分上课吗等等这些事情的发生都是必然的同时也有许多问题是很难给予准确回答的例如你明天什么时间来到学校明天中午有多少人在学校食堂用餐你购买的本期福利彩票是否能中奖等等这些问题的结果都具有偶然性和不

⑵发现式教学，通过抛硬币试验，获取数据，归纳总结试验结果，体会随机

事件发生的随机性和规律性，在探索中不断提高；

⑶明确概率与频率的区别和联系，理解利用频率估计概率的思想方法．

3、情感态度与价值观：⑴通过学生自己动手、动脑和亲身试验来理解知识，体

会数学知识与现实世界的联系；

⑵培养学生的辩证唯物主义观点，增强学生的科学意识，并通过数学史实渗

透，培育学生刻苦严谨的科学精神．

【重点与难点】

⑴重点：通过抛掷硬币了解概率的定义、明确其与频率的区别和联系；

⑵难点：利用频率估计概率，体会随机事件发