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高中数学竞赛教学与常规课程融合中的教学目标调整研究论文

**摘要**

在高中数学竞赛教学与常规课程融合的实践中，教学目标的调整成为提升学生数学思维能力和综合素质的关键环节。本文通过分析竞赛教学与常规课程的目标差异，结合教学实践中的具体案例，探讨如何优化教学目标，使竞赛教学与常规课程形成互补，促进学生数学核心素养的全面发展。研究表明，明确的教学目标调整能够有效激发学生的学习兴趣，增强问题解决能力，并为教师提供更精准的教学策略。

**关键词**

高中数学竞赛；常规课程；教学目标；融合教学；核心素养

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**一、引言**

数学，作为人类智慧的结晶，不仅是科学的语言，更是思维的体操。在高中教育阶段