幼儿园学前教育宣传月幼小衔接我们在行动活动方案.pdfVIP

学前教育宣传月“幼小衔接，我们在行动”主题实施方

案

活动中有两个环节猜测或假设和记录试验过程对促进幼儿的思维发展具有极为重要的作用猜测或假设有助于激活幼儿的思维动手前先动脑幼儿的思维会处于一种激活状态这无能对发展幼儿的思维能力起到了重要的作用其次在探索猜测和实验结果是否一致的过程中幼儿学会了

2022年按照学前教育宣传月相关要求，坚持儿童为本，坚持双向衔

接，坚持系统推进，坚持规范管理，全面推进幼儿园和小学实施入学准

备和入学适应教育。建立幼小的幼小协同、家校共育机制，增强入学准

备和入学适应教育的科学性和有效性，健全联合教研制度，转变幼儿园

和小学教师及家长的教育观念与教育行为，基本形成科学衔接的教育生

态。

活动主题

幼小衔接，我们在行动

至认为这种转变的跨度是人生中最大的一次要比高考中考都要变化巨大这个阶段的家长和孩子在短时间内有着太多的不适应作为家长面临孩子人生的第一次考核诸多家长有着太多的无奈和困惑对于幼儿来说从幼儿园的小朋友成长为学校的小学生角色变了要求也变了小学和幼

活动时间