2026年外研版（三起）三年级下册第六单元教学设计：制作英文我的小字典（MyMiniDictionary）.docxVIP

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《2026年外研版（三起）三年级下册第六单元教学设计：制作英文我的小字典》教学教案

使用说明

本文档为小学综合实践与英语融合课程的教学设计指导方案，全面覆盖课标解读、教材深度剖析、教学策略选择、课堂流程规划、板书与资源配置、作业系统设计、评价反思机制、典型问题应对及跨学科素养拓展等全链条教学设计要素。

本设计以2026年外研版三年级下册第六单元为依托，将英语词汇学习与手工制作深度融合。通过引导学生按字母顺序收集已学单词、配以生动插图、最终装订成册并用于日常查阅，旨在培养自主学习能力与工具书使用意识，实现语言学习与实践操作的深度统一。

项目

内容说明

课程题目

制作英文我的小字典

核心内容

字母排序、词汇归纳、配图释义、装订成册

面向群体

小学三年级学生

教学重点

字母表顺序的掌握与单词的分类归集

教学难点

独立查阅字典习惯的养成与版面美化设计

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育课程标准（2026年版）》，本课程定位为跨学科综合实践活动，强调在真实情境中培养学生的语言运用与动手实践能力。课标明确指出，外语学习应突破单一学科壁垒，倡导”做中学、用中学、创中学”。

本设计将课标中的”语言技能”“文化意识”“思维品质”与”学习能力”四大核心素养转化为具体教学要求。通过制作字典，学生不仅巩固词汇，更在归纳排序中发展逻辑思维，在查阅使用中提升自