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六年级上册英语培优辅差阶段计划

一、指导思想

本阶段六年级上册英语培优辅差工作，以新课程标准为指引，立足本册教材内容与学生实际学情，坚持“以人为本、因材施教”的原则。旨在通过科学有效的策略，激发优等生的学习潜能，拓展其知识视野与综合运用能力；同时，关注学困生的学习困难，夯实其基础，培养其学习兴趣与自信心，最终促进全体学生英语素养的均衡发展与共同提升，为其后续学习奠定坚实基础。

二、工作目标

（一）培优目标

1.巩固深化：在熟练掌握本册教材核心词汇、句型及语法知识的基础上，进行适度拓展与深化，确保知识的灵活运用。

2.能力提升：着重提升优等生在听、说、读、写各方面的综合语言运用能力，特别是阅读理解的深度与广度，以及初步的书面表达的准确性与丰富性。

3.思维拓展：鼓励学生进行批判性思考与创造性表达，培养其跨文化交际意识和自主学习能力。

4.示范引领：发挥优等生的榜样作用，带动班级整体学习氛围的积极向上。

（二）辅差目标

1.夯实基础：重点掌握本册教材要求的基本词汇、常用句型和核心语法点，能够进行简单的听辨、认读和口头应答。

2.激发兴趣：通过多种形式的教学活动，降低学习难度，帮助学困生体验学习成功的喜悦，逐步消除畏难情绪，激发学习英语的内在动力。

3.培养习惯：引导学困生养成良好的听课习惯、作业习惯和简单的复习习惯，掌握基本的学习方法。

4.缩小差距：努