2026新教材语文 25.挑山工 课件（共31张PPT）.pptxVIP

部编版小学语文四年级下册;25、挑山工;整体感知;作者介绍;默读课文，说说挑山工是怎样登山的。作者说“这位山民的几句朴素的话，似乎包蕴着意味深长的哲理”,找出这几句话读一读，联系上下文说说其中包含了怎样的哲理。;新知讲解;新知讲解;小组讨论：

挑山工是如何登山的？;新知讲解;有感情地朗读

登山的时候，他们一条胳膊搭在扁担上，另一条胳膊随着步子有节奏地一甩一甩，使身体保持平衡。他们走的路线是折尺形的，从台阶的左侧起步，斜行向上，登上七八级，到了台阶右侧，就转过身子，反方向斜行，到了左侧再转回来。每转一次身，扁担换一次肩。;有感情地朗读;;

画出描写挑山工外貌的语句，说说挑山工给我们留下了什么印象？;;作者说“这位山民的几句朴素的话，似乎包蕴着意味深长的哲理”,找出这几句话读一读，联系上下文说说其中包含了怎样的哲理。;他听了，黑生生的脸上显出一丝得意的神色

。他说：“我们哪里有近道，还不是和你们走的同一条道？你们肩膀上没有挑子，是走得快，可是一路上东看西看，玩玩闹闹，总得停下来嘛！我们跟你们不一样，不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，更不能耽误工夫。我们得一个劲往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。”;他听了，黑生生的脸上显出一丝得意的神色

。他说：“我们哪里有近道，还不是和你们走的同一条道？你们肩膀上没有挑子，是走得快，