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初中课后服务运行效果评估报告

研究背景与评估目的

国家教育政策导向与育人使命的必然要求

当前，我国教育领域正处于从以分数论英雄向立德树人根本任务转型的关键深化期。《关于深化新时代学校教育教学改革改革的指导意见》明确提出要全面落实课后服务制度，构建三全育人新格局，强调教育要回归儿童主体地位，关注学生的全面发展。

在这一宏观背景下，学校管理不再仅仅是维持教学秩序的技术性活动，而是关乎教育公平、提升教育质量以及落实国家战略的重要载体。随着课后服务规模的持续扩大，其运行质量直接关系到能否真正减轻学生过重作业负担、丰富学生校外活动时间以及发挥学校育人功能。因此，深入剖析学校管理在课后服务中的运行现