部编本人教版一年级语文下册课文部分《2我多想去看看》教学设计教案.docxVIP

一、教材分析

《我多想去看看》是部编本人教版小学语文一年级下册第一单元的一篇精读课文。本单元以“心愿”为主题，旨在引导学生感受生活中的美好情感和朴素愿望。本文是一首富有童真童趣的儿童诗，通过一个生活在山区的孩子和一个生活在北京的孩子的口吻，分别讲述了他们对远方世界的向往——山区孩子渴望亲眼看看首都北京和天安门广场的升旗仪式，北京孩子则想去看看美丽的天山和洁白的雪莲。诗歌语言质朴、浅显易懂，情感真挚强烈，充满了对祖国大好河山的热爱和对美好生活的向往。

课文以第一人称“我”的视角展开，两个小节结构相似，句式反复，便于学生朗读和理解。同时，文中蕴含着丰富的识字资源，如“想、告、诉、路、京、安、门、广”等生字，以及“弯弯的小路”“遥远的北京城”“雄伟的天安门”“壮观的升旗仪式”等优美的词语，为学生积累语言、发展语感提供了很好的范例。教学中，应充分利用文本的这些特点，引导学生在朗读感悟中体会情感，在情境体验中识字学词，激发学生对首都北京的热爱之情和对祖国的自豪感。

二、学情分析

一年级下学期的学生，经过上学期的学习，已经具备了一定的拼音基础和识字量，能够借助拼音独立朗读浅显的课文。他们对周围世界充满好奇，求知欲强，乐于表达自己的想法。但由于年龄特点，他们的注意力集中时间有限，抽象思维能力较弱，对“遥远”“壮观”等词语的理解可能存在一定困难，对诗歌所蕴含的深层情感——对首都的向往和对祖国的热