2025-2026学年山坡羊潼关怀古简略教案实用版.pdfVIP

2025-2026学年山坡羊潼关怀古简略教案

一、教学内容分析

体会作者在历史沧桑中抒发的家国情怀文化传承与理解感悟传统文人的社会责任意识理解文学作品中蕴含的家国文化基因三学情分析学生已具备基础诗歌鉴赏能力能识四教学方法与策略采用讲授法解析山坡羊宫调体式与意象组合结合讨论法引导学生辨析聚怒等动态词的审美

1.本节课的主要教学内容。本节课聚焦人教版九年级上册第六单元《山坡

羊·潼关怀古》，以张养浩的散曲为核心，解析其宫调曲牌“山坡羊”的文体特质，

梳理“峰峦如聚，波涛如怒”的意象群，挖掘“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的历史

哲思，结合元朝兴衰背景，体会散曲豪放沉郁的语言风格与家国情怀的交融。

2.教学内容与学生已有知识的联系。学生在七年级学习过《观沧海》《次北

固山下》等诗，掌握意象分析方法；八年级接触过《苏轼词二首》，理解词与散曲

在句式上的差异；历史学科已了解元朝民族矛盾与社会动荡，为本词“伤心秦汉经

行处”的历史纵深感知提供支撑，形成文学与历史的互文解读基础。

二、核心素养目标

语言建构与运用：分析“山坡羊”宫调曲牌的体式特征，品味“峰峦如聚，波

形成文学与历史的互文解读基础二核心素养目标语言建构与运用分析山坡羊宫调曲牌的体式特征品味峰峦如聚