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2026年届四川省成都市高毕业班第一次高考诊断性考试语文试题及答案

一、现代文阅读I（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1~5题。

材料一：

在数字技术深度介入社会生活的今天，一种被称为“数字人文”的研究范式正在人文学科中悄然兴起。它并非简单地将计算机作为辅助工具，而是试图将人文研究的传统问题与数字技术的处理能力相结合，从而在方法论层面实现突破。传统的文史研究往往依赖于研究者的个人阅读经验与直觉判断，虽然能够对经典文本进行深度的微观解读，但在面对海量文献时，往往显得力不从心。数字人文则引入了远读的概念，通过文本挖掘、数据可视化等手段，试图在宏观层面把握文本集合的整体特征与演变规律。

然而，数字人文在追求“科学化”与“量化”的过程中，也面临着诸多质疑。其中最核心的批评在于，将复杂的文学或历史现象转化为冰冷的数据，是否会消解人文研究特有的温度与深度？例如，情感分析算法试图通过词频统计来判定文本的情感倾向，但汉语中存在的反讽、隐喻以及特定的历史语境，往往使得算法的判断显得过于粗糙。此外，数据本身并非客观中立的，数据的采集、清洗与分类过程，不可避免地带有研究者的主观预设。如果研究者缺乏深厚的人文素养，仅凭数据模型得出的结论，极有可能是对历史真实的扭曲。

因此，未来的数字人文发展，不应是技术对人文的殖民，而应是二者的深度对话。技术应当成为人文研究者延伸感官的望远镜与显微镜，帮助研究