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小学语文《秦兵马俑》第二教时课堂教学实录

一、课前准备

*师：同学们，上节课我们初步领略了秦兵马俑的风采，谁能说说你对它的第一印象是什么？（学生自由发言，教师微笑点头）嗯，看来大家都被它的气势所震撼。这节课，我们将再次走进兵马俑，细细品读，感受它那独特的魅力。请大家打开课本，准备好笔和笔记本。

二、教学目标

1.深入理解课文内容，感受秦兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点。

2.学习作者运用列数字、举例子、作比较等说明方法，并体会其表达效果。

3.激发对中国历史文化的自豪感，感受古代劳动人民的智慧和创造力。

三、教学重难点

*重点：感受秦兵马俑的特点，品味课文生动形象的语言。

*难点：体会秦兵马俑的历史价值和艺术价值，理解其“世界第八大奇迹”的含义。

四、教学过程

（一）复习导入，温故知新

*师：上节课我们知道了秦兵马俑在什么地方？它是什么时候被发现的？（指名回答）

*生：秦兵马俑在陕西省西安市临潼区，是上世纪七十年代被发现的。

*师：说得很准确。课文一开始就用了一个词来形容兵马俑给人的总体感受，是哪个词？

*生：举世无双！

*师：非常好！“举世无双”，就是世界上独一无二。那么，兵马俑究竟有哪些特点，能让它享有如此高的赞誉呢？这节课我们就一起来探究。请大家快速默读课文第2至8自然段，看看课文从