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Tuckman拖延量表在中国大学生中试用结果分析

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Tuckman拖延量表在中国大学生中试用结果分析

摘要：本文旨在探讨Tuckman拖延量表在中国大学生中的应用效果。通过对该量表进行修订和本土化，我们在中国大学生群体中进行了试用，并分析了试用结果。研究发现，修订后的Tuckman拖延量表具有良好的信度和效度，能够有效测量中国大学生的拖延行为。同时，通过对试用结果的深入分析，我们揭示了拖延行为在大学生群体中的普遍性和影响因素，为后续相关研究提供了参考依据。

拖延行为是一种普遍存在的现象，对个人学业、工作和生活产生诸多负面影响。近年来，拖延行为已成为心理学、教育学等领域的研究热点。Tuckman拖延量表作为一种经典的拖延行为测量工具，在西方发达国家得到了广泛应用。然而，由于文化差异，该量表在本土化过程中存在一定的局限性。因此，本研究旨在对Tuckman拖延量表进行修订和本土化，并在中国大学生群体中试用，以期为我国拖延行为研究提供有益参考。

一、Tuckman拖延量表概述

1.1Tuckman拖延量表的发展历程

(1)Tuckman拖延量表的发展历程可以追溯到20世纪80年代，由美国心理学家B.W.Tuckman