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- 2026-07-01 发布于湖北
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阅读下面的材料,根据要求写作。
中国传媒大学一年内裁撤了翻译、摄影等16个本科专业,与此同时,吉林大学、上海戏剧学院等多所高校也相继停招或撤销部分本科专业。
有人认为:高校裁撤与时代发展脱节的专业,是顺应趋势、优化资源配置的理性之举;也有人质疑:教育的使命不应只是被动迎合技术变迁,那些被裁撤的专业所承载的人文精神、基础素养,是否将在“效率至上”的逻辑中被轻易抛弃?
以上材料引发了你怎样的联想与思考?请结合材料内容,联系现实生活,写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【范文】
在潮涌处回望
当中国传媒大学裁撤翻译与摄影专业,当吉林大学、上海戏剧学院相继停招部分本科专业,一场关于教育何去何从的讨论悄然展开。有人说这是顺应趋势的理性之举,有人忧心那些被裁撤的专业所承载的人文精神将随效率的逻辑一同沉没。
两种声音,两种关切。教育的使命究竟是跟上时代的步伐,还是在潮流退去后为文明守住那些不该被遗忘的礁石?
顺应时代发展,裁撤与时代脱节的专业,有其不可否认的合理性。时代在变,知识的疆域在不断拓展,教育的资源配置理应随之调整。当人工智能重塑翻译行业,当摄影从暗房走向算法,固守旧有的专业设置便如同在退潮的沙滩上修筑堤坝,看似坚固,实则徒劳。晚清废除科举,曾经是无数读书人一生荣辱所系的八股文忽然间失去了存在的理由。可正因这
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