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五年级劳动上册教学计划（完整版）

一、指导思想

本学年五年级劳动上册教学工作，严格遵循义务教育劳动课程标准核心要求，立足小学高年级学生身心发展规律与劳动素养培育需求，以落实立德树人根本任务为核心目标，构建知行合一、素养导向的劳动教学体系。教学全程聚焦学生劳动观念塑造、劳动技能习得、劳动习惯养成与劳动品质培养，打破传统劳动教学单一化、形式化的教学弊端，将日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动三大劳动领域内容有机融合。

教学过程中坚持以学生为主体、实践为主线、素养为核心的教学原则，依托生活化、常态化、趣味化的劳动实践活动，引导学生深度参与劳动过程，切实体会劳动的价值与意义。通过系统性劳动教学，帮助学生摒弃轻视劳动、厌恶劳动的错误思想，树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的正确劳动价值观，培养学生吃苦耐劳、勤俭节约、认真负责、团结协作的优良品质，全面提升学生劳动实践能力、创新思维能力与社会适应能力，为学生终身发展奠定坚实的劳动素养基础。

同时，教学紧密结合五年级学生认知特点与生活实际，贴合中小学通用教材规范，兼顾基础性、实践性、综合性与创新性，兼顾个体劳动能力提升与集体劳动意识培养，实现劳动教育与德育、智育、体育、美育的深度融合，助力学生全面发展、健康成长。

二、学情分析

五年级学生处于小学中高年级过渡关键阶段，经过低、中年级的劳动教育熏陶，已具备基础的劳动认知与简单的劳