《长征胜利万岁》统编版高二语文选择性必修上册.pptxVIP

杨成武;新课导入;素养目标;作者简介;作者简介;背景链接;红军长征;红军长征;回忆录;文体知识;文体知识;文体知识;题目解读;层次梳理;本文的行文线索是什么？有何作用？;阅读1-4段，思考：本文运用了哪些手法来表现指战员的兴奋和激动？;知识链接;第7段中为什么要提到“苏维埃”，表达出什么感情？;第17段中围歼敌人的场面和上面敌人进入包围圈的场面都描写得很详细，试分析场面描写的特点。;第21段中写左权带兵消灭反动民团是否背离长征胜利的主题？试作分析。;作者回忆全军干部大会时，为什么要插入邓小平同志的对话？;作者是如何刻画邓小平这一形象的？;第39段中毛主席是如何总结长征的？列举的一系列数字有什么表达作用？;第42段中毛主席为什么说“长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机”？这句话在文中有什么作用？;长征是具有鲜明政治目的的撤退，在毛泽东看来，敌人仍然强大，红军部队也损失惨重，但经过长征，队伍没有被打散，而且经常能打胜仗，让蒋介石觉得自己无力消灭红军，这就是力量的展示。

十一个省内大约两万万人民都知道了红军的存在，打了那么多胜仗，又扩充了队伍，这就是在宣传革命；;建立了那么多苏维埃政权、当地游击队和地下组织，到达陕北以后留下了约一万精英，这都是在播种，这都是在进行队伍建设，都为革命的未来打下了坚实的基础。

展示力量是对敌人的，宣传革命是对人民的，播撒火种是为了革命的未来。通过长征，我