初中生物说课示范稿：动物体结构层次.pdfVIP

点授，有部分是学生难以理解和难以达成的

结合对于内容的分析，我确定本节课的重点是生物体的各种组织

是由细胞、分化形成的以及各种组织的功能由学生对于微观的组织

胞学习起来存在难度，需要的引和帮助，因此将本课的难点确定为

从微观到宏观，从部分到整体，逐步对的构层次形成完整的认知

五、学方法

为了突出点，突破难点，利达成教学目标，我将采用观教学法、讲

授法和讨相结合的方式进行教学

教学方法的具象化就是教学过程，接下来我就来详细的说说我的教学

过程设

六、学过程

1.导入新课

首先我将在课始关于个卵长成条小鱼的，并且

提问学生：动物体是怎样从卵开始发育到的呢？从而引本课

题：动物体的结构层次

这样做能够在课就创设教学情境，吸引学生注意力，设下悬念激

发学