小学四年级语文教案 爬山虎的脚细致观察与准确表达.docx

小学四年级语文教案爬山虎的脚细致观察与准确表达

课题说明

设计背景与教学定位

1、结合新课标素养导向

本教案的编写紧扣《义务教育语文课程标准（2022年版）》中关于提升学生核心素养的要求，旨在落实语言运用与思维能力的双重培养目标。作为小学四年级学生，其正处于从形象思维向抽象思维过渡的关键阶段，具备了一定的观察能力，但往往在描述细节时仍停留在表面。通过本课教学，旨在引导学生从单纯的看转向发现与理解，培养深度阅读与表达的素养。

2、聚焦单元整体规划

本次教学内容选自四年级语文教材中的经典篇目《爬山虎的脚》。该篇目是单元中重点突出的写景散文，承载着作者对生命成长的细腻感悟。选取此篇作为教学课