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小学数学新课程标准（2026版）教师培训讲义

一、培训基本信息

1.培训主题：新课标落地·素养导向育人——2026版小学数学课程标准解读与教学实践

2.适用对象：全国小学1-6年级数学教师、教研员、教学管理者、师范生，覆盖城乡所有小学数学教学场景，1-2年级为启蒙教学阶段，3-4年级为基础提升阶段，5-6年级为综合运用阶段

3.培训时长：共3天（24课时），其中理论解读8课时、案例分析8课时、实操演练6课时、考核评估2课时

4.制定依据：《中华人民共和国义务教育法》《义务教育课程方案（2026版）》《新时代中小学数学教育指导意见（2026修订）》，是2022版课标的迭代优化版本，更贴合“立德树人、素养导向”育人要求，落实“双减”背景下数学教学提质增效目标

5.核心目标：

教师层面：新课标核心内容掌握率100%，教学案例设计达标率≥95%，学生数学核心素养提升率≥45%

教学层面：形成《2026版小学数学新课标教学案例库》，建成100所区级“数学教学示范校”

二、2026版新课标核心变化解读（理论模块8课时）

（一）课程性质与理念更新

维度

2022版课标

2026版课标

核心定位

研究数量关系和空间形式的科学，具有基础性、普及性、发展性

新增“思维育人载体”定位，强调数学是培养逻辑思维、理性精神、解决问题能力的核心载体，落实立德树人根本任务

课程理念

立足学生核心素养发