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小学数学新课程标准（2026版）解读与实施指南

一、基本信息说明

1.制定依据：《中华人民共和国义务教育法》《义务教育课程方案（2026版）》《新时代中小学数学教育改革发展意见（2026修订）》，是2022版课标的迭代优化版本，更贴合新时代育人要求，强化数学与生活的关联，落实“双减”背景下提质增效要求。

2.适用范围：全国小学1-6年级数学教师、教研员、教学管理者、数学师范生，覆盖城乡所有小学数学教学场景。

3.核心定位：以“立德树人”为根本任务，聚焦学生数学核心素养发展，兼顾基础性与时代性，突出数学的实践应用价值，培养学生用数学解决实际问题的能力。

4.实施时间：2026年秋季学期起全国小学起始年级全面推行，2028年实现全学段覆盖。

二、2026版新课标核心变化解读

（一）课程性质与理念更新

维度

2022版课标

2026版课标

核心定位

研究数量关系和空间形式的科学，基础性、普及性、发展性课程

新增“数学思维赋能生活创新”定位，强调数学是培养逻辑思维、解决实际问题、传承科学精神的核心载体

课程理念

立足学生核心素养发展，面向全体学生

新增“强化真实情境联结，突出实践育人”，要求数学学习融入真实生活场景，减少机械刷题训练

评价导向

过程性评价与终结性评价结合

新增“增值评价”，关注学生数学素养的动态进步，弱化横向排名，禁止公布学生成绩排名

（二）核心素养内涵细化

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