2025~2026学年陕西省米脂中学高二第二学期第一次阶段性考试历史试卷.docVIP

2025~2026学年陕西省米脂中学高二第二学期第一次阶段性考试历史试卷

一、单选题

1.周公在青铜铭文和文献中主要是无私、恪尽职守的贤臣形象。春秋战国时期，周公被诸子塑造成与禹汤文武并立的圣王形象。总体上，汉唐及后世儒家对周公形象也不断发挥与增益。这主要反映了（）

A．儒家思想源远流长

B．传统文化中的崇德向善精髓

C．诸子思想不断融合

D．周公形象是后人的夸张塑造

2.古语有云：“和，故百物皆化；序，故群物皆别。”下列观点所属学派与材料一致的是（）

A．“民恶贫贱，我富贵之；民恶危坠，我存安之”

B．“人法地，地法天，天法道，道法自然”

C．“天下之本在国，国之本在家，家之本在身”

D．“反古者不可非，而循礼者不足多”

3.“华夷之辨”是历史上时常探讨的主题，春秋战国时期，其主要侧重于“以华或礼（即华夏礼乐文明）变夷”；魏晋时期，“华夷之辨”的中心转向了“华梵（佛教）之辨”；到了明清时期，实际上蜕变为“中西文化之争”。这反映出（）

A．先进文化对落后文化的改造作用

B．思想界提升民族文化自信的不懈追求

C．中外文化的碰撞与交融源远流长

D．士大夫巩固汉族文化主体地位的努力

4.《亚洲独领风骚的时代》一文写到：“阿拉伯人将中国造纸术、指南针、火药等重大发明传播到欧洲等地