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小学美术课程中手工编织与传统文化传承的关联研究论文

**摘要**

手工编织作为中华优秀传统文化的重要组成部分，蕴含着丰富的文化内涵与技艺传承价值。本研究旨在探讨小学美术课程中手工编织与传统文化传承的内在关联，分析其在培养学生文化认同、动手能力及审美素养方面的作用。通过梳理手工编织的文化渊源、技艺特点及其在现代教育中的实践路径，提出优化课程设计、强化文化渗透的具体策略，以期为小学美术教育提供实践参考，推动传统文化在新时代的有效传承。

**关键词**

小学美术；手工编织；传统文化；课程传承；文化认同

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**一、引言**

手工编织，这一古老的技艺形式，不仅是中华优秀传统文化中的瑰宝，更是连接历