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2026年人教版七年级地理教学评一体教学设计：我们邻近的地区和国家

一、引言

1.1教学评一体化理念的时代背景与核心内涵

随着新课程改革的深入推进，教学评一体化已成为当代地理课堂教学改革的重要方向。这一理念强调教学目标、教学过程与教学评价的有机统一，旨在打破传统教学中“教”与“评”相割裂的现象，构建一个相互支撑、动态反馈的完整教学系统。在2026年版人教版七年级地理教材中，“我们邻近的地区和国家”这一单元承载着培养学生区域认知、综合思维、地理实践力与人地协调观四大核心素养的重要使命，因此更需要运用教学评一体化的理念进行系统设计。

教学评一体化的核心内涵可以从