新版人教部编版七年级上册语文11.《再塑生命的人》同步练习（含答案）.pdfVIP

新版人教部编版七年级上册语文11.《再塑生命的人》同步练习

一、积累运用

初中毕业前，班级开展了以“红烛颂——献给老师的歌”为主题的系列活动。下面是活动过程中的一些问题，

请你参与解决。

1．为参加以“辛勤的园丁”为题的演讲活动，一位同学搜集了下面三则材料，其中有一则不符合要求，请你帮

他找出来，并说明理由。

材料一：明代文学家宋濂，自幼刻苦学习，乐以忘忧，求学时十分尊重老师，在老师面前毕恭毕敬，虚心

求教，最终学有所成。

材料二：北京实验二小霍懋征老师，在几十年的教学生涯中，一直工作在第一线，80岁的时候还上讲台

进行示范教学。

材料三：甘肃会宁县汉家岔乡教师王建林，坚持在贫困山村任教22年，他把自己比喻为山上的树，时日

越久，扎根越深。

2．班委会倡议每位同学以“老师，我要对您说”为题，给老师写一封信。下面是三位同学信中正文的开头，你

认为哪种开头更好些？为什么？

①初中三年很快过去了，我有太多的话要向您说。老师，您要我说什么呢？

②三年来，我与您有过多次交流，但今天我仍有些心里话要对您说。

③“”

有人说教师是人类灵魂的工程师。一个老师，既要教书，也要育人。

二、单选题

3．准备阶段；有同学提议在黑板上题写“吾爱吾师”