初中七年级英语教案 祈使句与课堂指令互动游戏设计.docx

初中七年级英语教案祈使句与课堂指令互动游戏设计

教学目标与核心素养

语言知识与技能目标

1、学生能够准确掌握祈使句的构成形式，包括以动词原形开头、使用不定冠词a/an或零冠词、加上动词不定式to变不定祈使句等核心语法点，并能熟练运用于课堂指令的表达中。

2、学生能够根据具体的交际情境，灵活运用一般现在时的祈使句形式，完成如开门、关门、起立、坐下、保持安静、给出建议等日常生活中的功能性指令。

3、学生能够区分并识别陈述句与祈使句在句首语气词、动词词形及标点符号上的细微差异，提升语言辨析能力。

4、学生能够积极参与课堂互动游戏，在模拟真实场景中完成指令任务，锻炼语言表达的流利度与准确性，同