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小学综合实践活动课程中的艺术教育研究与实践论文

**摘要**

小学综合实践活动课程作为素质教育的重要载体，其艺术教育的融入不仅能培养学生的审美能力，更能促进其创造力、合作精神及人文素养的全面发展。本文以艺术教育在综合实践活动中的实践为切入点，探讨如何通过课程设计、教学策略及评价体系的优化，实现艺术教育与综合实践活动的有机融合。研究指出，艺术教育的融入需注重情境创设、跨学科整合与情感体验，同时强调教师引导与学生自主探究的结合，以期为小学艺术教育实践提供理论参考与操作路径。

**关键词**

小学综合实践活动；艺术教育；课程设计；审美能力；创造力

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**一、引言**

艺术教育是小学综合实践活动