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小学数学课堂互动教学策略与学科核心素养培养研究论文

**摘要**

在小学数学教育实践中，互动教学策略与学科核心素养的培养是提升学生综合能力的关键环节。本文通过分析互动教学的内涵与实施路径，探讨其如何促进数学学科核心素养的形成，并结合具体案例提出优化策略。研究表明，有效的互动教学能够激发学生学习兴趣，培养逻辑思维、问题解决等核心能力，为学生的终身发展奠定基础。

**关键词**

互动教学；小学数学；核心素养；教学策略

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**一、概念阐述**

数学是思维的体操，而互动则是激活思维的催化剂。在小学数学课堂中，互动教学不再是简单的师生问答，而是通过多元参与、情感共鸣，让知识在交流中焕发生命力。以下