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1.2.3走进科学探究

【能力提升】

1.将“跳跳糖”放入水中，有无色气体产生。小军同学提出以下研究此气体成分的设想，其中不可能获得正确结论的是（）

A．收集气体并观察

B．送交食品检验部门检测

C．查阅

D．咨询生产厂家工程师

2．“天宫课堂”第四课在空间站与地面同步探究了蜡烛燃烧实验。实验观察到空间站蜡烛火焰呈球形（图1），地面实验蜡烛的火焰呈锥状（图2），而且火焰比地面实验显得微弱。下列分析正确的是（）

①空间站的蜡烛燃烧只发生化学变化

②空间站失重条件下蜡烛燃烧热气流向四周扩散，火焰呈球状，地面上蜡烛燃烧热气流向上扩散，火焰呈锥状

③空间站内没有空气，因此蜡烛燃烧火焰微弱

④空间站失重条件下氧气流动性差，蜡烛燃烧的火焰比较微弱

A．①②③④ B．②③④

C．②④ D．①③④

3.将燃着的蜡烛放入密闭的容器中，同时用氧气传感器测得密闭容器中氧气含量的变化如图所示。下列说法正确的是()。

A.蜡烛燃烧前密闭容器内的气体全部是氧气

B.蜡烛熄灭是因为容器内的氧气全部被消耗

C.蜡烛熄灭后容器内的气体全部是二氧化碳

D.容器内氧气的体积分数小于一定值时，蜡烛无法燃烧

4.某同学利用如图创新实验对蜡烛及其燃烧进行探究。当蜡烛燃烧约1分钟后，观察到澄清石灰水变浑浊，U形管内附着大量水雾。下列相关说法不正确的是（）。

A.蜡