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人教新课标一年级上册数学《9解决问题》听评课记录

一.基本信息

听课日期为2023年10月26日，听课时间为上午第二节课，授课教师姓名为张华，学科/课程名称为数学，班级/年级为一年级（上册），教学主题或章节为人教新课标一年级上册数学《9解决问题》。听课人姓名为李明，听课人职务为小学数学教研员，听课目的为教学研究。本次听课旨在深入探讨低年级数学课堂中解决问题的教学策略，观察教师如何引导学生运用所学知识解决实际问题，以及学生解决问题的能力和思维发展情况。通过本次听课，可以进一步优化教学设计，提升课堂教学效率，促进学生数学核心素养的形成。

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，教学目标明确，符合新课标的要求。教学资源准备充分，包括教材、教具（如数字卡片、图片等）和多媒体课件。教材内容与教学主题紧密相关，教具直观形象，能够有效帮助学生理解解决问题的过程。多媒体课件制作精良，动画效果生动，能够吸引学生的注意力，同时辅助教师进行教学讲解，提高教学效率。

2.教学过程

开始阶段（导入新课的方式及效果）

教师通过情境导入的方式开始新课。首先展示了一张图片，图片上有一个小朋友在商店里挑选玩具，旁边放着数字卡片。教师提问：“小朋友们，看图，这个小朋友遇到了什么问题？”学生们积极举手回答，有的说“小朋友要买玩具”，有的说“小朋友不知道选哪个”。教师继续引导：“如果小朋友有9个硬币，每个玩