人教版五年级上册第15课《元宵节里挂彩灯》教学设计.docxVIP

人教版五年级上册第15课《元宵节里挂彩灯》教学设计

一、教材分析

《元宵节里挂彩灯》是人教课标版五年级上册的一篇洋溢着浓郁民俗文化气息的课文。本文以生动活泼的语言，描绘了元宵节彩灯高悬、游人如织的热闹景象，介绍了彩灯的种类、制作工艺以及元宵节挂彩灯这一习俗的美好寓意。课文不仅展现了中华传统节日的独特魅力，更蕴含着人们对美好生活的向往与追求。通过学习本课，学生将在感受节日氛围的同时，加深对中国传统文化的理解与认同，激发民族自豪感。

五年级学生对传统节日已有一定的感性认识，部分学生可能有过元宵节看灯、赏灯的经历。但对于元宵节挂彩灯习俗的历史渊源、文化内涵以及彩灯所承载的民俗意义，他们的了解可能还较为肤浅。因此，本课教学应在学生已有经验的基础上，引导他们深入文本，品味语言，感受文化，并适当拓展延伸，激发探究传统文化的兴趣。

二、教学目标

1.知识与技能：

*认识并掌握本课要求会写和会认的生字新词，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。

*有感情地朗读课文，感受元宵节挂彩灯的热闹氛围和彩灯的绚丽多彩。

*了解元宵节挂彩灯的习俗及其象征意义，初步感知中国传统民俗文化的魅力。

*学习作者观察事物和描写景物的方法，体会生动形象的语言。

2.过程与方法：

*通过自主阅读、小组合作探究等方式，理解课文内容，体会文章情感。

*借助图片、视频等多媒体资源，