初中物理实验探究：平面镜主题演讲与教学策略.pdfVIP

实验是根据研究目的，尽可能排除外界影响，突出主

要因素，利用一些专门的技术及仪器设备，人为地、

控制或模拟研究对象，使某些现象或规律发生或再现，从

而有了“经历、认同、内化”的过程，进而深刻认识自然

现象的本质或物质性质和规律.

科学探究是课程的重要内容，也是学习的重要方法

苏科初中结构的就是探究

(教参——苏科特色与教学建议)

实验教学过程中,实验探究是指“实验”和“探究”，

都是过程、方法技能层面的.

实验与探究既是认识问题的科学与过程，同

时也是学生在学习过程中应当习得的能力，包括提出

问题与猜想、设计与操作以及与论证等能力.

探究过程是在问题驱动下进行的研究活动.一般

包括提出问题、猜想或假设、设计实验与制订方案、进行

实验操作、获取和处理信息并基于得出结论、做出解

释等环节.