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基于核心素养的英语文学作品阅读教学策略探究论文

**摘要**

在核心素养导向的英语教育背景下，文学作品阅读教学成为培养学生语言能力、文化意识、思维品质及学习能力的重要途径。本文聚焦英语文学作品阅读教学策略，通过概念阐述、理论分析与实践路径探讨，提出以学生核心素养发展为核心的教学设计方法。通过构建情境化、主题化、个性化的阅读框架，结合跨学科融合与创新评价方式，旨在提升学生的综合语言运用能力，促进学生人文素养与批判性思维的同步发展。

**关键词**

核心素养；英语文学作品；阅读教学；教学策略；跨学科融合

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###一、概念阐述

文学作品是语言与文化交融的结晶，其阅读不仅是语言技能的操练场，更